Les enfants DYS
Comment soutenir les enfants DYS dans leurs apprentissages ?
Les troubles « dys » constituent des particularités neurodéveloppementales affectant des fonctions comme la lecture, l’écriture et l’organisation. Ces enfants apprennent différemment mais possèdent une intelligence normale, sans manque de volonté.
Les principaux troubles
- Dyslexie : difficultés d’acquisition de la lecture
- Dysorthographie : difficultés à maîtriser l’orthographe
- Dyscalculie : difficultés avec les nombres et les mathématiques
- Dysgraphie : difficultés d’écriture manuscrite
- Dysphasie : trouble du langage oral
- Dyspraxie : trouble de la coordination et des gestes
- Dyschronie : difficultés avec le temps et l’organisation
Comment aider mon enfant dys ?
1. S’entourer des bons professionnels
Orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, neuropsychologues et enseignants spécialisés évaluent les besoins et adaptent la prise en charge.
2. Comprendre l’unicité de chaque enfant
L’âge, le tempérament, les forces et l’environnement influencent les besoins individuels.
3. Adapter les stratégies par profil
Dyslexie : police OpenDyslexic, interlignage aéré, textes lus à voix haute, livres audio, logiciels de lecture vocale. Rappeler que « l’intelligence ne dépend pas de la vitesse de lecture ».
Dysorthographie : outils numériques (correcteurs, dictée vocale), cartes mentales, codes couleurs, entraînement court et régulier (10 min/jour).
Dyscalculie : supports concrets (cubes, jetons, schémas), applications ludiques, rythme adapté, décomposition des étapes.
Dysgraphie : stylo ergonomique, feuille lignée, autoriser ordinateur ou tablette, ergothérapie ou graphothérapie.
Dysphasie : orthophonie régulière, communication multimodale (gestes, pictogrammes), phrases courtes et claires.
Dyspraxie : velcros, stylos grip, anticiper les gestes complexes, utiliser le numérique.
Dyschronie : emploi du temps avec pictogrammes, minuteurs, rituels fixes et routines.
Aider un enfant dys signifie lui donner confiance, comprendre ses besoins et adapter l’environnement. Avec un soutien approprié, chaque enfant peut développer ses compétences.
Ma fille a la particularité d’être dys-lexique, -calculique et -orthographique sévère. Benk lui a apporté tout ce que nous parents, ou l’enseignement obligatoire, n’ont pas pu lui prodiguer. Confiance en elle par une approche personnalisée et ciblée, plaisir à apprendre grâce à une écoute et une analyse exceptionnelle.
Olivier, papa de Tania